写作关键学会提炼

　　公文写作在申论的分数中占了比较大的比重，它包括不同的文种，主要有上行文、下行文、平行文三种。上行意指下级向上级行文，如请示、报告。行文方式为逐级行文、不得越级行文。下行文意指上级向下级行文，如命令、批复、指示等。行文方式为逐级行文、多级行文。平行文意指不相隶属的同级机关或部门之间的行文，如函。而在申论的考试中上行文和下行文是两种考察的最多的文体。 比较常见的如倡议书、讲话稿、报告、宣传纲要、意见、通知等。倡议书是比较常见的，2013年4月联考考得就是倡议书，而2014年国考考察的还是倡议书。这些文体怎么写，大家平时可以多留意一下。平时可以去书店买一些公文写作规范看看，了解不同公文的写作格式、写作内容。因为公文写作相对其它客观题而言是变化比较大的，每一年的考试考得文种几乎都不一样，这就要求我们对每一种文体的基本格式和内容有一个大致的了解，然后再结合材料中的信息和作答要求进行有针对性的写作。比如一篇完整的公开信，在内容上包括标题（XX致XX的公开信）、称谓（ …的朋友们）、正文（ 一、 发信的背景；二、申明观点 ；三、分析问题；四、 提出对策；五、结尾发出号召）、结尾（xxx办公室、x年x月x日）这几大部分，在形式上按照写信的格式就可以了。

　　在写的时候要注意写作风格，上行文要写的规范、严谨、用词得体。下行文要写的通俗易懂点，虽说只是写作风格的不同，但是风格错了，就会影响到分数，甚至影响很大。考试时如果碰到自己没有接触过的文种也不用担心，因为公文写作大多遵循一定的写作结构：是什么--为什么--怎么办。举个例子2013年国考地市级考察的公文写作形式是讲座，题目为关于繁荣和发展社会主义文化的讲座。讲座很多人都听过，但要怎么写出来却难倒了绝大部分的考生。其答案要素主要包括以下几个方面：一、繁荣和发展社会主义文化形势严峻。二、繁荣和发展社会主义文化取得的成绩和积极影响。三、繁荣和发展社会主义文化的重要性。四、基层文化建设的建议。即问题（是什么）--影响（为什么)--对策（怎么办），遵循了这个框架，有针对性地提炼出材料的答题要点就可以得高分了。关键其实还是在于会提炼！