2014年省考言语：轻松破解考题中的“无中生有”

　　在言语理解与表达这一模块，很多考生在做题的时候会遇到这样一种状况：四个选项里面可以轻松排除两个，而在剩下的另外两个选项之间举棋不定。这是大部分言语理解与表达的题型中，都会遇到的情况，不管是主旨概括题，还是意图判断题，还是细节理解题，还是其他题型，一般来说，都会有一个强干扰选项。在这些干扰选项中，有一类特别值得引起我们重视，它是干扰选项惯用的伎俩之一：无中生有。在细节理解题中最常见到的干扰选项便是无中生有，其实，其还会出现在很多其他题型当中。下面华图公考专家就来跟各位考生一起探讨一下各种题型中的无中生有项。

　　“无中生有”，顾名思义就是在毫无根据的情况下，凭空捏造。具体到我们的言语这一模块中，就是在文段中从来没有出现过的描述，出现在了选项当中。而这一类选项还有一个突出的特点，就是，一般都是一句有独立含义的句子，并且看似有深刻的道理，因此很多考生在体会到其深刻含义之后，往往就会犹豫不决，不知道该从何入手。下面我们就一起来看几道题，通过题目来辨识无中生有项。

　　例1：

　　气候变暖将会使中纬度地区因蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原，高纬度地区则会增加降水，温带作物将可以在此安家。但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部地区。

　　这段文字旨在说明气候变暖（    ）。

　　A. 会使全球降水总量减少

　　B. 对局部地区来说利大于弊

　　C. 将给世界经济带来消极影响

　　D. 将导致世界各国农业结构发生变化

　　解析：这是一道主旨概括题。文段很简单，一共两句话，且第二句是以转折词“但”引导的句子，根据“转折之后是重点”这一理论，我们可以锁定本文段主题句是最后一句，带入选项，本题答案为C。但是很多考生在做题的时候根据文段前半部分的描述会错选B项。首先，文段前半部分并非文段重点所在，其次，其实B项是典型的无中生有项，文段并没有体现出“利大于弊”中的“大于”这一概念，大家在做题的时候要注意甄别。