2017-02-07 16:50 湖北公务员考试网 https://hb.huatu.com/
文章来源：湖北华图
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湖北省直事业单位考情分析
从2015年开始，全国事业单位招聘考试开始采取多省联考的方式，比如内蒙古、宁夏、青海等省集中在5月下旬进行笔试联考，湖北省2015年依然自主考试，但考题在很大程度上参照了多省联考的真题;2016年起，湖北省事业单位招聘考试发生了较大变革，加入到规模性的联考中。预计2017年也会延续这种大规模联考的趋势，在考试内容上不会有大的变动，故本文将2015、2016这两年的考情考务进行分析，为有意参加2017湖北省事业单位的广大考生提供借鉴与参考。
一、考试时间
| 2016年 | 2015年 | |
| 网上报名时间 | 4月5日-4月11日 | 4月13日-17日 |
| 笔试时间 | 5月21日 | 5月10日 |
二、招考、录取情况
| 考试年份 | 招录职位 | 招考人数 | 报考人数 | 审核通过人数 | 参考比例 |
| 2016年 | 275个单位 | 1603 | 41665 | 34030 | 21.2:1 |
| 2015年 | 1204个岗位 | 1580 | -- | -- | -- |
三、考试内容
基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，2016年事业单位公开招聘考试将公共科目笔试分为A类、B类、C类、D类和E类五个类别。
A类(综合管理类)：主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。
B类(社会科学专技类)：主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。
C类(自然科学专技类)：主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。
D类(中小学教师类)：主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
E类(医疗卫生类)：主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。
虽然细分为五种类别，但其笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。
针对这五大类的具体考试内容，经分析，也存在细微的差别：
A类(综合管理类)：
职业能力倾向测验
| 年份 | 常识判断 | 言语理解与表达 | 数量分析 | 判断推理 | 资料分析 |
| 2016 | 20 | 20 | 10 | 35 | 15 |
分析：2016年事业单位A类的职业能力倾向测验与我省的省考以及全国国考的行测考察内容基本相似，除了题量上的差别(A类事业单位共100道，省考一般125道，国考一般135道)。
综合应用能力
| 年份 | 案例分析观点归纳 | 案例分析对策 | 案例分析应用文写作 |
| 2016 | 1 | 2 | 1 |
分析：2016年事业单位A类综合应用能力试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
B类(社会科学专技类)
职业能力倾向测验
| 年份 | 常识判断 | 言语理解与表达 | 数量分析 | 判断推理 | 综合分析 |
| 2016 | 25 | 25 | 10 | 25 | 15 |
分析：2016年事业单位B类的职业能力倾向测验中关于数量计算与资料分析的题减少，出现了新题型——综合分析，综合分析的内容就是三篇文字材料，每篇文字材料后有五道小题，和言语理解与表达的题型非常相似。
综合应用能力
| 年份 | 概念分析题 | 校阅改错题 | 论证评价题 | 写作题 |
| 2016 | 1（2） | 1 | 1 | 1 |
分析：2016年事业单位B类综合应用能力试卷试卷由主观性试题组成，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。
C类(自然科学专技类)
职业能力倾向测验
年份常识判断言语理解与表达判断推理综合分析
| 年份 | 常识判断 | 言语理解与表达 | 判断推理 | 综合分析 | |||
| 数量运算 | 策略制定 | 资料分析 | 实验设计 | ||||
| 2016 | 20 | 25 | 35 | 6 | 5 | 5 | 4 |
分析：2016年事业单位C类的职业能力倾向测验中同样出现综合分析题，其中包括数量运算与资料分析共11题，还有策略制定和实验设计，主要测查应试人员运用自然科学的基本思想和方法分析解决问题的能力。
综合应用能力
| 年份 | 科技文献阅读题 | 论证评价题 | 作文题 |
| 2016 | 1（3） | 1 | 1 |
分析： 2016年事业单位C类的综合应用能力旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。
D类(中小学教师类)
职业能力倾向测验
| 年份 | 常识判断 | 言语理解与表达 | 判断推理 | 数量分析 | 策略选择 |
| 2016 | 25 | 30 | 20 | 10 | 15 |
分析：2016年事业单位D类的职业能力倾向测验除了包括常规行测题型外，还包括15道策略选择题，策略选择题主要测查应试人员面对教育情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。这部分题目的题面陈述了一个教育情景，主要考查应试人员面对各种问题的分析、处理能力，包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。
综合应用能力
| 年份 | 辨析题 | 案例分析 | 教学方案设计 |
| 2016 | 2 | 1 | 1 |
分析：2016年事业单位D类的综合应用能力旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。试卷由主观性试题构成，主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
