2021年武汉信息传播职业技术学院教师招聘【26人】

武汉信息传播职业技术学院2021年春季教师招聘计划

招聘学院

岗位

人数

学历

专业

具体要求

思政学院

思想政治教育专任教师

4

硕士研究生及以上学历

马克思主义中国化、思想政治教育、法学、党史等相关专业

1.基础要求：35周岁以下、中共党员，政治立场坚定、遵纪守法；

2.专业要求：本科及硕士研究生专业均为马克思主义理论学科（取得中级及以上职称者优先）；

3.岗位技能要求：能胜任思想政治理论课教育教学和科研工作，有高校思政课教学经验者优先。

传媒影视学院

广播影视节目制作

1

硕士研究生及以上学历

摄影摄像相关专业

1.能熟练操作摄影机、电影机、单反相机，能进行独立的影视摄制工作；

2.熟悉影视制作的理论知识与操作技巧，能完成影视摄制、摄影（像）等课程的授课；

3.有8年以上影视类专业教学经验或影视剧拍摄经验者，学历可放宽至全日制本科学历。

动漫制作技术

1

硕士研究生及以上学历

动漫、动画相关专业

1.能熟练操作AE、PR、C4D等后期及Maya相关三维软件；

2.熟悉动漫专业理论知识与操作技巧，能完成动漫制作技术专业三维及后期课程的授课；

3.具有中级以上职称或3年及以上企业工作经验者，学历可放宽至全日制本科学历。

信工学院

计算机网络技术专任教师

5

硕士研究生及以上学历

计算机、通信相关专业

1.熟悉主流交换机、路由器、防火墙等设备，掌握主流网络设备的配置和调试工作，熟悉TCP/IP等协议、路由、交换技术、服务器管理与配置技术；

2.具有3年及以上企业工作经验或持有华为HCNP证书或取得讲师及以上职称的，学历可放宽至全日制本科学历。

软件设计专任教师

3

硕士研究生及以上学历

计算机、软件设计相关专业

1.精通Java、JavaWeb程序开发，掌握Spring、Struts等主流开发框架；

2.熟练使用MVC/MVVC框架，熟悉Tomcat、JBoss等应用服务器的应用；

3.具有3年及以上企业工作经验或取得讲师及以上职称的，学历可放宽至全日制本科学历。

专业基础课教研室专任教师

2

硕士研究生及以上学历

计算机、软件设计相关专业

1.精通图像处理、平面设计、动画设计和音视频处理能力，会C、C++、JAVA、PHP等常用的编程语言；

2.有较强的责任心，具备良好的口头、书面表达能力和沟通能力，根据学院安排能完成计算机相关专业的基础课授课；

3.熟悉教学过程设计、信息化教学手段，有高校教学经验者，学历可放宽至全日制本科学历。

信息安全与管理专任教师

1

硕士研究生及以上学历

计算机、软件设计相关专业

1.具有良好的语言表达、沟通能力，熟练使kalilinux、awvs、nessus、metasploit、burpsuite等安全测试工具，并对其原理有一定了解；

2.熟悉linux系统操作，了解数据库相关漏洞；

3.至少掌握一种编程语言，具备一定的php或java代码审计能力，能够对公开漏洞进行分析；

4.熟悉渗透测试技术的整体流程，具备实战经验或高校教学经验者，学历可放宽至全日制本科学历。

智能制造学院

印刷媒体技术专业

1

硕士研究生及以上学历

印刷工程、包装工程等相关专业

1.具备印刷工艺技术、印刷图文处理、印前制作工艺等专业理论知识；

2.熟练操作Photoshop、illustrator、CorelDraw等图形图像及书刊排版软件；

3.同等条件下有知名印企工作经历者优先。

包装策划与设计专任教师

1

硕士研究生及以上学历

印刷工程、包装工程等相关专业

1.具备包装结构、包装材料、包装工艺生产流程的理论知识和教学技能，胜任相关课程实操的教学工作；

2.能够运用包装CAD、3DSMAX、包装结构设计、包装装潢艺术等软件进行包装的设计和输出；

3.同等条件下有知名包装印企或包装设计企业工作经历者优先。

管理学院

幼儿发展与健康管理专任教师

2

硕士研究生及以上学历

本硕皆为学前教育专业

具备学前教育专业理论知识及教学技能，能够承当学前教育学及心理学、幼儿园教育活动设计等专业理论课程的授课任务，有幼儿园一线教师工作经验者优先聘用。

幼儿发展与健康管理专任教师

1

硕士研究生及以上学历

舞蹈专业大类

具备舞蹈表演、舞蹈创编、声乐、歌曲演唱、键盘乐器演奏、形体训练以及相关教学能力，有企业工作经验或高校工作经历者优先。

幼儿发展与健康管理专任教师

1

硕士研究生及以上学历

音乐专业大类

热爱音乐教育，能承担钢琴基础、弹唱类课程教学，有企业工作经验或高校工作经历者优先。

学工处

专职辅导员

1

硕士研究生及以上学历

师范类或教育类相关专业

30周岁以下，中共党员，身心健康，政治立场坚定，热爱学生工作；具有良好的职业道德，及较强的组织管理能力和沟通能力。