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1.教育民主化是20世纪以来最大的教育思潮之一。教育民主化,首先是指( )。
A.教育内容的民主化 B.师生关系的平等 C.教学活动的民主化 D.教育机会的均等
2.教育工作能否达到预期目的,关键看能否遵循( )。
A.学生的潜能规律
B.学生身心发展的规律性
C.学生的个性发展规律
D.学生身心发展的特效性
3.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”,可以看到的是最早的( )。
A.学科课程 B.活动课程 C.地方课程 D.国家课程
4.儿童在少年期将从心理上摆脱对成人的依赖。表现出追求独立的倾向,心理学家把少年期称为危机期和( )。
A.青春期 B.起飞期 C.生理断乳期 D.心理断乳期
5.我们说教师是一种专门职业,首先是说教育工作者需要有( )。
A.教育专业素养 B.学科专业素养 C.较强的感染力 D.较强的语言表达能力
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答案及解析:
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1.D【解析】本题考查的是教育民主化。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。教育民主化首先是指教育机会均等,即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利,包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等,这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾。故本题选D。
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2.B【解析】本题考查的是教育目的的制定依据。制定教育目的的依据有:(1)社会生产力发展水平和科学技术发展状况;(2)社会经济制度和政治制度;(3)人的身心发展规律;(4)人的身心发展需要。教育目的直接指向的对象是受教育者,是希望引起受教育者身心发生预期变化,因此需要重点考虑受教育者的身心发展规律。故本题选B。
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3.A【解析】本题考查的是课程分类。根据课程的内容属性,课程分为学科课程和活动课程。学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容,按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。学科课程有着悠久的历史,我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“七技”都可以说是最早的学科课程。活动课程又称儿童中心课程、经验课程,是为打破学科逻辑组织的界限,从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心组织的课程。选项C和选项D是从制定的主体去分类的。题干中的“六艺”和“七艺”属于学科课程,故本题选A。
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4.D【解析】本题考查的是心理发展的阶段特征。少年期又称学龄中期,相当于初中阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期,具有半成熟、半幼稚的特点。整个少年期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。这一时期也称“心理断乳期”或“危险期”。故本题选D。
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5.B【解析】本题考查的是知识专业素养。教师的职业素养包括:思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。知识专业素养包含教育专业知识和学科专业知识,其中,学科专业知识是教师知识结构的核心,也是教师向学生传授知识的必备基础。一个专门职业首先要求专业知识的熟练程度,对教师来说就是学科方面的专业素养。故本题选B。
(编辑:咸宁脸脸老师)