教师招聘每日一练2020年（9月25日）

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1.在巴甫洛夫经验条件作用理论中，用铃声与食物配对，使狗听到铃声就唾液分泌，铃声是( )。

A.无条件刺激 B.条件刺激 C.无条件反应 D.条件反应

2.你去外国旅游，想了解外国当地的交通标志，用国内的交通符号去揣摩，这个过程属于( )。

A.同化 B.顺应 C.符号化 D.平衡

3.皮亚杰认为儿童思维发展趋于成熟的标志是( )。

A.获得客体永久性概念 B.有符号功能思维 C.获得永恒概念 D.进入形成运算阶段

4.全面培养学生素质的基本途径是( )。

A.实践 B.学生活动 C.教学 D.个体教育反思

5.樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉,樊迟也!”这反应了古代教育( )。

A.具有明显阶级性 B.具有等级性 C.脱离生产劳动 D.形式简单

• 答案及解析：
• 1.B【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典条件反射。铃声与食物配对，使狗听到铃声就唾液分泌，这时铃声是条件刺激。B选项正确。A选项，无条件刺激是食物;C选项，无条件反应是食物引起的唾液分泌;D选项铃声引起的唾液分泌是条件反应。故本题选B。
• 2.A【解析】本题考查的是同化。同化指的是有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。题目中把外国当地的交通标志，整合到自己已有认知结构中，属于同化。故本题选A。
• 3.D【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段论。皮亚杰的认知发展阶段论包括：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中，儿童思维发展趋于成熟的标志是进入形成运算阶段。故本题选D。
• 4.C【解析】本题考查的是全面培养学生素质的基本途径。教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，又是素质教育的基本途径。故本题选C。
• 5.C【解析】本题考查的是古代教育的特点。樊迟请求学习种庄稼，孔子说，我不如老农。樊迟请求学习种菜。孔子说，我不如老菜农。樊迟退了出去。孔子说，这个樊迟真是个没出息的人啊。由此可以看出，孔子反对学生参加生产劳动，反映了古代教育脱离生产劳动。故本题选C。

（编辑：咸宁脸脸老师）