2021-03-11 13:07 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/
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一、学习迁移类型
| 分类标准 | 名称 | 内涵点拨 |
| 迁移的性质 | 正迁移 | 积极 |
| 负迁移 | 消极 | |
| 迁移的时间顺序 | 顺向迁移 | 前对后 |
| 逆向迁移 | 后对前 | |
| 迁移内容的不同抽象和概括水平 | 垂直迁移 | 上位下位 |
| 水平迁移 | 并列 | |
| 迁移内容的不同 | 一般迁移 | 一般原理、方法、策略和态度 |
| 具体迁移 | 具体的、特殊的经验的迁移 |
二、迁移与教学
| 影响学习迁移的因素 | （1）学习材料之间的共同因素或相似性；（2）原有知识经验的概括程度；（3）学习情境的相似性；（4）学习的定势和态度；（5）认知结构的特点；（6）学习策略的水平；（7）智力与能力；（8）教师的指导 |
| 如何促进知识迁移 | （1）精选教材；（2）合理编排教学内容；（3）合理安排教学程序；（4）教授学习策略，提高迁移意识性 |
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