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教师资格每日一练2021年(3月13日)
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1.人脑反映客观事物本质特征的思维形式是( )。
A.比较 B.概念
C.判断 D.态度
2.教师发放小红花,给进步明显的学生累积小红花,进而替换其它奖励物或喜欢的活动,教师教学中采用这一方法是( )。
A.行为塑造法 B.代币奖励法
C.自我调节法 D.系统脱敏法
3.某学生开朗热情,好动活泼,但稳定性和坚持性不足,体现的气质类型是( )。
A.多血质 B.胆汁质
C.黏液质 D.抑郁质
4.提出教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”的学者是( )。
A.陈鹤琴 B.陶行知
C.蔡元培 D.鲁迅
5.教师在教《蝉》这节课时,他考虑到学生对蝉比较熟悉,但了解不够清楚,为了能够引导学生积极的学习,这一课,他向学生提出了一系列有趣的问题,蝉是夏天的歌唱家,它的嗓子在哪里等等,许多同学对这些问题并不了解,纷纷要求老师回答。案例中体现的传递—接受教学中,学生掌握知识的基本阶段是( )。
A.引起求知欲 B.感知教材
C.理解教材 D.巩固知识
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