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信息技术·《信息的鉴别与评价》试讲稿
一、创设情境,导入新课
师:同学们,在上课之前,大家先看一下这段话。
“尊敬的用户,恭喜你成为本公司的幸运用户,请将手工费1000元寄到我们公司的账户上,
我们将在收到汇款的当天将奖品送给您。”
师:好,同学们,如果你们看到这个信息会怎么做呢?好,前边这位女同学,你来说。
生:把钱寄过去,等他把奖品寄回来。
师:哦,好,请坐。其他同学还有什么看法吗?来,后面那位男同学,你来说。
师:你觉得这是骗人的,为什么呢?
-8-生:他没有提到公司的详细信息,没有许可证,还没有一些明确地标识。
师:请坐。同学们,你们如果遇到这种情况,你们会像哪个同学那样做呢?觉得是骗人的
是不是?看来大家对信息的识别有了基础的了解,那么今天我们就来学习一下如何进行信息的
鉴别与评价。
二、新课讲授
师:因为我们现在是信息时代,在网络上有很多的信息,它们鱼龙混杂、真伪难辨,就像
刚才那则信息一样。但是信息在很多方面可以帮住我们,所以我们在获取信息的时候就要去鉴
别它、评价它。
师:那如果要在网上买手机,你们会选择在哪里去买呢?现在四人一组讨论一下,大家开
始。好,时间差不多了,大家停下来吧。来,这一组,你们来说说看。
生:我们选择淘宝。
师:好,淘宝上那么多卖家,你们是怎么选择的呢?
生:看他们的好评率。
师:还有呢?
生:卖家的等级。
师:还有呢吗?
生:价格。
师:为什么根据价格可以鉴别信息呢?
生:因为如果网上的价格和实际的价格相差很多,它很有可能就不是真的了。
师:好,请坐。那还有到其他地方买东西的同学吗?来,你们后面那一组。
师:嗯,京东商城。你们为什么选择京东商城呢?
生:它比较专业,而且退货有保障。
师:好,请坐。还有吗?大家经常从哪里买手机呢?左边那一组,你们来说一下。
师:嗯,从它的官方网站上。说说为什么你会选择官方网站?
生:这样就直接通过官方网站和厂家联系了,少了很多中间环节。
师:很好,请坐。我们刚刚讨论了网上购物的三个地方和区别。这些网站也是我们对所买
物品信息的来源。我们对信息鉴别和评价,首先确定信息是从哪里来的。那我们刚刚讨论了淘
宝、京东、官方网站,大家觉得哪里的信息最可靠?
生:官方网站。
师:对了,官方网站。因为这是厂家直接从公司发出的信息,所以信息很可靠。
师:好,我们刚刚讨论了买手机常去的三个网站,那你们买手机时考虑的是哪些方面呢?
-9-小组讨论一下。
师:好,这位同学说一下。如果你去买手机,你会从哪些方面挑选呢?
生:价格、外观、功能。
师:你喜欢什么功能呢?
师:嗯,你说的都是一些娱乐的功能。好,请坐。大家买手机是不是也是关注这些方面?
好,那如果是你们的爸爸妈妈买手机,它们会关注什么?来,这个女同学你来说。
师:嗯,爸爸妈妈们经常出差,手机电池够不够用是很大的问题。他们经常关注待机时间,
待机时间越久就越方便。还有吗?
生:他们是商人,所以一些商务方面的功能,他们很需要。
师:好,这是你的爸爸妈妈买手机所关注的方面,请坐。
师:好,再问一个问题,你们的爷爷奶奶买手机会注意什么信息?
生:字体大,因为他们眼睛看不清。
师:还有呢?
生:功能简单,如果你放着 mp3,他们可能会以为是电话来了。所以爷爷奶奶买手机要求
字体大一些,功能越简单越好。
师:很好。刚刚我们讲的内容就是信息的价值取向。当相同的手机信息放在不同的人面前,
我们关注的方面也不想同。学生关注娱乐功能,商人关注商务功能,老人家就要求越简单越好。
不同的人对于同样的信息有着不同的看法,这给了我们什么启示呢?
师:对,就是告诉我们,在对信息进行鉴别与评价的时候,要综合考虑各种人的意见,根
据不同的价值取向来鉴别和评价信息。
三、巩固练习
师:好,我们再来想一下我们之前学的,信息有哪些特征?
生:传递性、共享性、载体性、时效性。
师:那什么是时效性?谁能来解释一下,看看谁记忆力好?好,那位男同学你来说。
师:嗯,你比喻的很恰当。昨天的天气预报,今天还能用吗?我们的天气是不是在一直变
化呢?所以我们的信息是具有时效性的。好,请坐。
师:那大家最近看了什么新闻体现了信息的时效性呢?来,这位女同学说一下。
生:星期一有台风了,就很关心会不会放假。
师:这则新闻有没有体现时效性呢?你继续说一下。那关于台风的信息,什么最吸引你?
报道的最快的?
师:好,请坐。关于台风的信息,是不是报道的越快越及时,我们就能越早的进行一些台
-10-风的防御措施,对不对?台风这种信息就称为突发性的信息。既然它是突发性的,那它报道的
越及时,对我们的价值就越大。
师:你们还读哪些新闻?来,那位男同学你来说。
生:欧洲杯。
师:那你觉得欧洲杯体现了什么时效性呢?来,我们一起来看一下。
师:有些女同学可能没有关注。新浪上也有关于欧洲杯的介绍,我们从底下往上看分别是
小组赛、淘汰赛、半决赛、决赛。为什么呢?那位男同学,你接着说。
生:分阶段。
师:对了,它是分阶段的。那你现在最关注的是哪里?
生:最上面的信息。
师:嗯,你还会再去关注小组赛的信息吗?
生:不会。
师:很好,请坐。我们刚刚说的欧洲杯具有阶段性,那么我们关注的就是最新进展的那一
部分信息。欧洲杯的赛程比较长,影响的范围也比较广。因此我们在关注信息的过程中,要抓
住最新的、最吸引我们眼球的信息,我们称这种信息为渐进性的。(写板书)
师:我们刚刚讲的台风属于突发性的信息,越及时的播报价值就越大。欧洲杯属于渐进性
的信息,每个阶段都有不同的信息,所以我们要抓住最新的、最能吸引人眼球的信息价值才大。
刚刚我们是从信息的时效性来讨论的。
四、课堂总结
师:经过今天的学习,我们都知道我们生活在信息时代,信息就像一枚硬币,正面能帮住
我们获取一些新的知识,能够帮助我们进行决策,而反面则会由于信息量大造成一些影响。所
以我们在今后的学习当中,一定要记住一句话:取其精华,去其糟粕。这样,我们通过评价与
鉴别信息帮助解决了生活、学习、工作中的一些问题。
五、布置作业
师:下课后希望大家利用今天所学知识对你搜集到的信息进行正确评价与鉴别。
六、板书设计
信息的鉴别与评价
1. 物品信息来源
(1)淘宝
-11-(2)京东
(3)官方网站
2. 信息的价值取向
(编辑:黄梅华图)