公务员考试申论热点：就业率造假(4)

　　二、分析题

　　给定材料中反映了高校就业产生的一些问题，根据给定资料，请谈谈对于"被就业"的理解。

　　要求：观点明确，认识透彻，逻辑清晰，不超过300字。

　　【答题思路】

　　本题为现象分析题，需要考生对材料中的问题多角度的思考分析并作出合理推断。本题分析的要素为问题的表现和原因，要分别进行阐述。先要对材料当中的问题进行概括，对"被就业"现象的原因进行分析，最后得出答案。答案要注意有条理有逻辑。

　　【参考解析】

　　被就业是指学校为提高就业率，应届毕业生在不知情的情况下或是在学校的要求下，签订假协议，证明该毕业生已就业，这一数据作为学校就业率统计。这是一种被动、虚假的就业方式，一方面是学校盲目追求高就业率，另一方面是学生迫于学校压力为了获得毕业证被迫采取的一种行为。这不仅损害了学生的利益，同时也给学校造成信誉危机。

　　三、对策题

　　结合给定资料，提出解决高校就业率造假的具体建议。

　　要求：措施全面，针对性强，条理清晰，不超过300字。

　　【答题思路】

　　考生提出对策有以下几种基本方法：通过问题和原因逆推，通过对材料中的相关做法进行总结，通过生活经验进行推理也就是我们常说的万能八条，通过对政策、观点的理解进行摘抄转换。对策要注意可行性和针对性，按照主体、对象、方式、内容、效果进行扩充，并且一定要能够解决材料中的全部相关问题。答案要注意有条理，分条作答。

　　【参考解析】

　　一、建立科学就业评价机制。引入第三方评价，由人社部门或第三方机构进行统计评价，扼住就业率造假的源头。

　　二、学校转变教育的就业理念，对于学生培育更加注重就业的质量而非数量。

　　三、教育部门制定合理政策，正确引导高校的教育发展，并联合其他部委制定高校专业设置基准和产业行业标准，促使社会建立良好的就业结构与秩序。

　　四、相关部门和社会转变唯就业率论能力的狭隘观念，营造健康的社会就业氛围。

　　五、高校要严格自律，要客观、公正的统计和公布毕业生就业数据。