1.教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的( )。
A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律
2.下列选项中，对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是( )。
A.家庭 B.学校 C.社区 D.老师
3.学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是( )。
A.再造想象 B.无意想象 C.创造想象 D.空想
4.盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的( )。
A.补偿 B.相互作用 C.对比 D.适应
5.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是( )。
A.刺激分化 B.刺激泛化 C.刺激比较 D.行为强化
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答案及解析：
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1.B【解析】本题考查的是感知规律中的差异律。差异律，指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。题目中利用色彩之间的对比，使得要注意的对象更加突出，体现了差异律。故本题选B。
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2.A【解析】本题考查的是家庭环境对心理的影响。家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础。儿童从出生的第一天起就开始接受家庭教育，父母就是孩子的第一任老师。父母的一言一行，一举一动时时刻刻都在潜移默化地影响着儿童。家庭教育对儿童的心理健康与行为习惯养成至关重要，它也直接影响学校教育与社会教育的成败。在纷繁的社会环境因素中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是家庭环境。故本题选A。
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3.A【解析】本题考查的是再造想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。题目中，读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，这种想象不是独立产生的，而是有词语依据的，属于再造想象。故本题选A。
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4.A【解析】本题考查的是感觉的补偿。感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。题目中盲人借助触摸觉代替自己的视觉，体现了感觉的补偿。故本题选A。
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5.B【解析】本题考查的是刺激泛化。刺激泛化，指对相似的刺激以同样的方式做出反应。题目中，被蛇咬后，见到井绳也害怕，说明没有把蛇和绳这两种刺激区分开来，这种现象是泛化。故本题选B。
（编辑：蕲春华图）
文章来源：华图教育
