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初中·《光的折射》试讲稿
一、导入
我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象。以及光在反射时所遵循的规律——光的反
射定律。这些现象都是光在同种均匀介质中传播的现象。那么光从一种介质斜射入另一种介质
时又将如何传播呢？我们先做个实验，同学们认真观察实验现象。（演示实验）同学们看到了
什么？那同学们知道为什么筷子在水里会变弯吗？我们就带着这个问题学习今天的新课——光
的折射。
二、新授
接下来我们就看一下光从空气中射入水中的时候，到底发生了什么现象？我们一起看一下
大屏幕。光从空气射入水中，传播方向是否改变呢？你来回答。他说当光线斜射的时候传播方
向发生改变，当光垂直照射的时候没有发生改变。非常好，这位同学观察的很仔细，总结的也
很全面。光从空气斜射入水中，改变方向，是向介面偏折呢？还是向法线偏折？（向法线偏折）
嗯，看来大家观察都很仔细。这种现象就叫做光的折射。
哪位同学可以用自己的话说一下什么是光的折射呢？有没有同学想回答一下老师问题？后
面这位同学，你来回答一下。他说光的折射就是光的传播方向发生改变，答案已经非常接近定
义了。哪位同学还想补充一下？那位女同学手举的很高，你来补充一下吧。（光从空气斜射入
水中时，光的传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。）非常好，声音特别洪亮，吐字清
晰，大家以后回答问题的时候，也要像这位同学一样。老师带大家用最准确的语言来描述光的
折射，但大家得回答我几个问题，光发生折射的时候，是在同一种介质当中吗？很显然，当光
由空气进入水中的时候，它才会发生偏折，那就是两种不同的介质。那么他是怎样入射的？是
垂直的吗？你们其实都知道垂直入射的时候，它的光路是不发生改变的，只有光斜射的时候才
会发生折射现象。所以光的折射的概念是：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生
偏折，这种现象叫光的折射。
我们了解了光的折射概念，我们现在一起把刚才的折射现象在黑板上画出光的折射光路图。
接下来我们一起来给这个图形中相应的部分进行命名，这一条进入的光线叫什么呢？（入射光
线）这一条垂直于界面的虚线又叫什么呢？（法线）那么这个入射光线与法线的夹角又叫什么？
（入射角）入射光线与法线的焦点又叫什么呢？（入射点）类比光的反射光路图，我们可以很
容易得到折射光路图中各部分的名称。咱们讲光反射的时候，光从入射点出来的光线呢，咱们
-9-叫反射光线，这节课咱们讲的是光的折射，那么它从入射点出来的光线应该叫什么呀？是不是
折射光线呀？同理，它与法线的夹角又叫做什么呀？折射角，很好。 现在同学们在练习本上
画一下光的折射光路图。（巡视指导）
我看到大家画的都很认真，但有些同学比较粗心出现了错误，同学们在画图的时候一定要
细心。接下来我们一起研究一下光的折射规律。同学们继续看我们的大屏幕，观察现象：入射
角和折射角有什么关系？这两位同学分别说一下。他俩一个说入射角变大，折射角也会变大，
另一个说入射角大于折射角。回答都是正确的。我们再看一下光从水中摄入空气，又有哪些现
象呢？谁愿意汇报？请你。光从水中摄入空气时也反生了折射现象，这时折射角大于入射角。
现在同学们以小组为单位总结一下光的折射规律有哪些？可以参考我们之前学习过的光的反射
规律进行总结，我们看看哪个小组总结的最全面。
我看同学们讨论的都很激烈，哪个小组想来第一个来回答？第三小组同学举手最快，那么
第三小组请派个代表来回答一下吧。这组同学总结了三条规律：①折射光线与入射光线、法线
在同一平面内。 ②折射光线和入射光线分居法线两侧。 ③折射角随着入射角的增大（减小）
而增大（减小）。讨论的很有成效。老师把你们的结论写到黑板上。老师看到还有同学在举手，
那请第一小组代表来补充一下。你们还有哪些不同的发现呢？又有三条结论被发现了，你们的
总结归纳能力太强了，老师同样将结论写到黑板上：④当光从空气斜射入其他介质时，入射角
大于折射角；当光从其他介质斜射入空气时，入射角小于折射角。⑤当光线垂直射向介质表面
时，传播方向不改变。⑥在折射时光路是可逆的。这些就是我们的折射规律。
三、巩固练习
现在光的折射我们已经学习的差不多了，同学们现在自己思考一下我们上课时提出的问题：
筷子在水中为什么会变弯呢？能不能用我们今天所学的知识解释这种现象呢？筷子变弯是因为
光在水中发生了折射，不是沿直线传播。再来看看我们大屏幕上的图，哪个能正确的表示光从
空气射向水中？第二个，非常好，做的又快又对。
四、小结
马上要下课了，老师想问一下同学们今天都有哪些收获？
（编辑：黄梅华图）
